半岛官方网站

校本课题管理实施方案

为扎实开展校本研修工作，加强教师队伍建设，提高教师专业化水平，研究和解决教育教学实践中的问题，全面提升教育教学质量。结合本校实际，特制定本实施方案。

一、实施准备

1.成立校本课题管理领导工作组

组长：卞勇平

副组长：杨益粉、周建亮、汤英俊、李志斌

组员：各处室、系部负责人

2.校本课题管理办公室：质量办

3.宣传发动：面向全体教师，广泛征集教学问题和课题意向；信息集中与筛选；开展意向访谈调查和可行性分析。

二、实施开展

1.发动教师参与课题申报，填写《校本课题研究申报表》；

2.组织专家进行评审，对立项课题开展培训；

3.各课题组按计划开展课题研究，每月至少组织一次课题组活动；

4.校本课题管理领导工作组全程参与、指导和监督课题研究工作；

5.研究周期结束时，组织课题结题评审工作。

三、推广与奖励

1.校本课题管理办公室定期举行教科研汇报会，进行教育教学成果评选，对各课题组的研究报告、课例和论文进行评选，优秀者给予奖励，并向上一级教研部门推荐。

四、原则与思路

1.“校本课题”是针对本校教育教学和管理实践中存在的重点、难点、热点问题而提出的，需要教师通过研究加以澄清和解决的问题；

2.能够坚持“理念先进、选题实际、便于实施、示范特色”的原则；

3.课题申报以课题组为主，也可个人申报，鼓励跨学科申报；

4.立足于学校现有资源，鼓励开发多种教学资源；

5.坚持“先培训后立项，边实施边培训”；

6.在研课题无须重复申报。

五、申报程序及要求

1.项目申报人填写附件2《校本课题申报书》和附件3《校本课题申报汇总表》交给所在系部，系部汇总后于2024年10月25日前发送至邮箱285999455@qq.com，逾期不予受理；

2.每个教研组（教研室）至少申报1项，其中校级名师工作室必须参与申报，课题申报将作为名师工作室考核的必备条件之一；

3.学校组织专家组进行立项评审，立项评审结果公示3个工作日。公示无异议后，发布立项名单。

4.研究周期结束后学校组织专家进行结题评审，评审通过的按相关规定给予奖励。

半岛官方网站

2024年10月11日

附件1：

第一期校本课题选题指南

可从立德树人、专业建设、课程与教学、教师专业发展等几个方面选题：

一、立德树人类

立德树人与三全育人机制研究

德技并修育人机制研究

新时代职业院校思政工作改革创新研究

职业院校课程思政建设研究

职业院校文化育人模式（路径）研究

职业院校学生综合素质评价研究

职业院校学生心理健康教育创新研究

职业院校学生学习动机实证研究

“互联网+”背景下德育工作模式创新研究

职业院校社团建设创新研究

学生厌学的原因与策略

学生行为习惯的养成策略研究

学习特困学生的教学策略

优秀学生的教育对策

学生常见心理问题干预的研究

班级管理模式与创新探讨

班集体建设与管理的个案研究

二、专业建设类

职业院校专业群建设研究

职业院校产业学院运行机制研究

产教融合育人机制研究

产教融合的区域模式研究

高水平专业化产教融合实训基地建设研究

职业技能等级证书融入人才培养的实践研究

岗课赛证综合育人模式研究

专业课程标准与职业标准对接研究

区域性（行业性）专业资源库建设研究

三、课程与教学类

基于专业群（类）技能教学改革研究

职业院校技能教学模式构建的理论与实践研究

职业院校推进“三教”改革研究

职业教育活页式、工作手册式新型教材建设研究

职业院校推进课堂革命的实践研究

基于某一专业的中高职课程与教学衔接的实践研究

职业院校教学诊断与改进机制的实践研究

信息化背景下学与教变革的实践研究

教学质量评价研究

基于核心素养培养的公共基础课教学改革研究

名师教学风格的实证研究

职业技能提高与职业精神培养融合的策略研究

职业院校校企合作开发课程的实践研究

专业课程数字化资源共建共享研究

顶岗实习管理创新的实践研究

职业教育实训教学质量监控体系研究

虚拟仿真实训平台建设及效果研究

课堂教学里的学生主体地位与教师的主导地位关系研究

提高课堂40分钟教学效率的策略与技巧

影响“有效教学”的因素与解决策略

课堂教学中“提问”艺术研究

中职课堂组织与管理研究

四、教师专业发展类

职业院校双师型教学创新团队建设研究

职业院校班主任（辅导员）专业素养提升与评价研究

职业院校教师信息化教学能力提升研究

职业院校教师多元评价模式研究

职业院校教师专业发展问题的实证研究

职业院校教师激励保障机制研究

职业学校名师工作室建设实践研究

中职名师成长规律研究

兼职教师队伍建设与管理机制研究

职业院校教师心理健康问题研究

教师参加企业实践培训的案例研究

五、综合类

职业教育对区域经济社会发展贡献度的实证研究

“职教高考”试题库建设研究

职业教育五年制办学的实践研究

职业院校劳动教育课程育人实践研究

普通教育与职业教育融通研究

职业教育助力乡村振兴的实践研究

新一代信息技术支撑的教学评价改革研究

苏锡常都市圈职业教育改革创新研究

职业教育服务终身学习体系建设研究

多元共治的教学质量保证机制研究

职业院校精品课程建设研究

职业院校学生增值性评价研究

学校发展策略研究

学校各职能处室制度研究

学校分配制度改革研究

学校人事管理与激励机制研究

教师考核及其评价研究

学校高效管理运行机制研究

教师心理健康的维护研究

学校文化建设研究