为有效预防校园暴力事件的发生，进一步做好校园维稳工作，切实维护良好的校园秩序，营造“稳定、安全、文明、和谐”的校园环境。2024年11月18日，学校开展了以“校园安全 警钟长鸣” 为主题的2024秋学期十一月份班主任会议。

会议伊始，学工处谌勇处长对当前校园安全形势进行了全面分析，通报了近期省内外校园安全事件，并结合我校实际情况，指出了存在的安全隐患及可能面临的风险点。通过生动的案例讲解，使大家深刻认识到安全工作的重要性与紧迫性。并对学校的常规管理及近期工作进行布置。

为进一步提升学生心理健康教育水平，及时发现并解决学生心理问题，学工处张璐副处长围绕动静态结合心理筛查工作开展主题培训。会上，张处长详细介绍了动静态结合心理筛查工作的具体方案和实施步骤。静态筛查方面，学校将依托专业的心理测评软件，组织学生统一进行心理量表测试，通过科学的数据分析，对学生的心理健康状况进行初步评估。动态筛查方面，学校将充分发挥班主任、任课教师和心理委员的作用，通过日常观察、课堂表现、同学关系等多维度信息，对学生的心理状态进行动态监测。班主任将主动联系家长，了解孩子的居家行为表现，形成家校合力，共同关注孩子的心理健康。学校将以此次会议为契机，进一步加强学生心理健康教育工作，为学生的健康成长保驾护航。

随后，李志斌副校长围绕以“新时代呼唤研究型班主任” 展开班主任素养提升专题讲座。他强调了班主任在学生成长过程中的重要性，指出在新时代背景下，班主任不仅要具备扎实的专业知识，更要具备研究学生、研究教育规律的能力，成为研究型、专家型的班主任。同时围绕新时代班主任的角色定位、班级管理的创新策略、学生心理健康的引导与干预等方面进行了深入剖析和精彩分享。通过参与式学习，班主任们不仅加深了对教育理论的理解，还掌握了更多实用的班级管理技巧和学生心理辅导方法。许多班主任纷纷表示，此次培训让他们受益匪浅，不仅拓宽了视野，提升了专业素养，还激发了他们对教育事业的热爱和追求。他们表示，将把学到的知识和方法运用到实际工作中，努力成为学生成长道路上的引路人和贴心朋友。

会议最后，汤英俊校长对下一阶段的安全工作进行了具体部署，要求各部门、各班级要高度重视安全工作，建立健全安全责任制，加强日常巡查与隐患排查，确保各项安全措施落到实处。同时，强调要加强家校合作，共同构建校园安全防护网。