半岛官方网站 教师“大家访”活动方案
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- 时间：2021-03-29
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为切实解决家教困惑，凝聚家校合力，进一步传播教育正能量，增强广大人民群众对教育的获得感。根据常州市教育局《关于组织开展常州市教育系统教师“大家访”活动的通知》(常教德〔2018〕35号)及金坛区教育局《关于在全区中小学深入开展教师“大家访”活动》的通知精神，为深入落实开展教师“大家访”活动，针对我校实际情况，现就学校进一步开展教师“大家访”活动制订实施方案如下：
一、指导思想
立足“践行群众路线、推进载体工程，共商育人大计、共创美好未来”的指导思想，通过开展教师“大家访”活动，大力宣传党的教育方针政策和我校职业教育取得的成绩；及时了解学生学习、生活和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，破解学校教育教学工作难题，办好人民满意的职业教育。
二、活动时间
2021年3月-2021年6月。
三、活动形式
成立校长为组长，分管副校长为副组长，学工处、系部等各职能部门领导为组员的工作领导小组，在工作小组的领导下以班级为单位，由学校领导、系部领导、班主任、科任老师组成家访小组，主要采取登门走访的形式进行；对家庭走访困难的学生可采用电话、邮件、短信、网络等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
半岛官方网站教师“大家访”活动工作领导小组：
组 长：卞勇平、林 静
副组长：汤英俊、李建中、王理华、杨益粉
组 员：李志斌、范 丽、许 琴、陈 亮、曹志华、李 琴、黄火俊
陈云东、钱丽华、蒋云霞
四、家访内容
（一）沟通学生情况。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加具体有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、健康成长。
（二）倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
（三）探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学教子知识，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性；详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。
（四）解答教育政策。向家长宣传职业教育法律、法规和学校校纪校规等，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变；介绍我区职业教育大投入、大建设、大发展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。
五、家访任务及重点
根据学生人数、家庭区域分布等因素，确定家访任务。总的要求是：对全班学生，采取上门走访、电话、邮件、短信、网络等形式的家访率要达到100%，教职工家访率要达到100%。确保所有学生在一年内能接受到两次家访。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所）
六、活动要求
（一）高度重视，精心策划。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
（三）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真做好家访记录，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。并对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，并将家访工作情况存入档案。
（四）加强督查，确保成效。班主任每学期末收齐家访活动相关记录交系部、学工处汇总，为全面掌握家访活动的进展情况，学校将对家访的到位率、满意率进行动态跟踪检查，促使家访活动常态化、制度化、长效化。
（五）认真总结，注重宣传。家访活动的同时，要将家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，积极向各级半岛bandao（中国）媒体宣传报道。
半岛官方网站2021年03月29日附件1：常州市教育系统教师“大家访”活动“五要五不能”守则
附件2 ：半岛官方网站“大家访”活动记录表
附件1：常州市教育系统教师“大家访”活动
“五要五不能”守则1.要充分分析家访学生在校情况，精心准备家访内容；
2.要严格遵守约定时间，按时家访；
3.要仪表大方，态度诚恳，认真听取家长意见和建议；
4.要客观评价学生，充分反应学生优点，诚恳指出学生不足，共同寻找促进学生更好成长的方法；
5.要认真记录家访情况；
6.不能开展告状式家访；
7.不能只讲问题，不讲方法；
8.不能对家长的诉求置之不理；
9.不能接受家长宴请和礼物等；
10.不能将学生个人家访情况对外公布。
附件2： 半岛官方网站
教师“大家访”活动记录表
一、指导思想
立足“践行群众路线、推进载体工程，共商育人大计、共创美好未来”的指导思想，通过开展教师“大家访”活动，大力宣传党的教育方针政策和我校职业教育取得的成绩；及时了解学生学习、生活和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，破解学校教育教学工作难题，办好人民满意的职业教育。
二、活动时间
2021年3月-2021年6月。
三、活动形式
成立校长为组长，分管副校长为副组长，学工处、系部等各职能部门领导为组员的工作领导小组，在工作小组的领导下以班级为单位，由学校领导、系部领导、班主任、科任老师组成家访小组，主要采取登门走访的形式进行；对家庭走访困难的学生可采用电话、邮件、短信、网络等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
半岛官方网站教师“大家访”活动工作领导小组：
组 长：卞勇平、林 静
副组长：汤英俊、李建中、王理华、杨益粉
组 员：李志斌、范 丽、许 琴、陈 亮、曹志华、李 琴、黄火俊
陈云东、钱丽华、蒋云霞
四、家访内容
（一）沟通学生情况。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加具体有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、健康成长。
（二）倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
（三）探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学教子知识，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性；详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。
（四）解答教育政策。向家长宣传职业教育法律、法规和学校校纪校规等，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变；介绍我区职业教育大投入、大建设、大发展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。
五、家访任务及重点
根据学生人数、家庭区域分布等因素，确定家访任务。总的要求是：对全班学生，采取上门走访、电话、邮件、短信、网络等形式的家访率要达到100%，教职工家访率要达到100%。确保所有学生在一年内能接受到两次家访。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所）
六、活动要求
（一）高度重视，精心策划。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
（三）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真做好家访记录，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。并对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，并将家访工作情况存入档案。
（四）加强督查，确保成效。班主任每学期末收齐家访活动相关记录交系部、学工处汇总，为全面掌握家访活动的进展情况，学校将对家访的到位率、满意率进行动态跟踪检查，促使家访活动常态化、制度化、长效化。
（五）认真总结，注重宣传。家访活动的同时，要将家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，积极向各级半岛bandao（中国）媒体宣传报道。
半岛官方网站2021年03月29日附件1：常州市教育系统教师“大家访”活动“五要五不能”守则
附件2 ：半岛官方网站“大家访”活动记录表
附件1：常州市教育系统教师“大家访”活动
“五要五不能”守则1.要充分分析家访学生在校情况，精心准备家访内容；
2.要严格遵守约定时间，按时家访；
3.要仪表大方，态度诚恳，认真听取家长意见和建议；
4.要客观评价学生，充分反应学生优点，诚恳指出学生不足，共同寻找促进学生更好成长的方法；
5.要认真记录家访情况；
6.不能开展告状式家访；
7.不能只讲问题，不讲方法；
8.不能对家长的诉求置之不理；
9.不能接受家长宴请和礼物等；
10.不能将学生个人家访情况对外公布。
附件2： 半岛官方网站
教师“大家访”活动记录表
| 教师姓名 | 班级 | 学生姓名 | |||||
| 家长姓名 | 同行教师 | ||||||
| 家访时间 | 家访形式 | ||||||
| 家访准备 | |||||||
| 家访过程 | |||||||
| 家长诉求 | |||||||
