学期已经过半，为了解机电技术系课堂教学真实情况，第十周期中考试结束后，按照学校教务处的统一安排，机电技术系从教师备课、课堂教学、作业布置及批改、学生评教座谈会等几个方面入手，对本专业部全体任课教师的教学情况进行了一次综合检查。

现将检查结果通报如下：

一、总体情况

多数教师敬业、勤勉，工作量饱满，能准时到岗，工作投入、到位，教学行为规范、有序，教学常规资料齐全。

1、关于教师的备课：

①多数老师虽然采用电子教案备课，但教学目标、教学过程、板书设计、教后札记等环节基本齐全，形式比较规范。

②很多教师用多种颜色的笔在教本上加注重点或补充内容，有多次备课的痕迹。反映出我们大多数教师教学准备充分，态度端正。

③有不少教师坚持使用传统纸质备课本，书写认真规范，备课各环节填写认真，并能坚持撰写教后札记，注重教学反思。如耿亚文老师、贡俊萍老师、丁艳老师、许娟老师、倪彩萍老师等，他们的教案书写工整，一丝不苟，能超前备课。

④实训课程专业教师备课情况好于专业理论课任教教师。尤其是数控专业实训指导教师曹雨平老师、张明云老师的实训课题设计合理，突出学生的主动参与和师生、生生之间的合作、互动，关注实训教学效果的检测和反馈。

2、关于作业布置和批改情况：

①各门课程任课老师均能坚持布置作业，多数老师作业量基本适当，批改及时认真。

②有不少教师在批改时能给与学生适当具有激励性和简洁性的批语。这一点综合高中的任课教师较为突出！

③实训教学实训日志与实训报告都能及时布置学生填写。

3、关于学生教学满意度调查与学生座谈会情况：

机电技术系绝大多数同学对全体教师的教学工作都很满意，对教师教学整体满意度达到99.8％以上。学生代表座谈会上同学们表示，绝大多数老师教学工作认真负责，教学态度严谨。

二、存在的主要问题

1、教师在备课方面仍存在一定的问题。检查中发现，少部分教师备课过于简单，仅有几个大标题；备课本各环节填写不完整，尤其是授课时间、教后札记缺少的老师比较多；部分电子教案网络直接抄袭，自己未作任何修改消化；极少数老师未上交备课本。

2、作业布置与批改情况检查中发现有作业量偏少、批改不及时，无等第评语；有少数课程至11周结束仅三到四次作业；部分专业课配套练习册不批改。

3、学生评教及座谈会中，学生集中反应了少部分教师课堂教学中存在如下几个问题：

①少部分老师课堂教学管理不到位，一个人在讲台上“唱独角戏”，同学们就在下面各自干各自的事情，课堂纪律较差；

②不同专业合班课程存在两个专业同学专业基础差距较大，例如15222、16221是数控、机电两个专业合班，PLC及电气控制课程数控专业的同学完全跟不上，而数控加工工艺及编程机电专业的同学也跟不上，同学们建议这一类专业针对性较强的课程能否分开上；

③有少数老师因为课表调整或者私下调课，出现无人上课或课堂迟到现象；

④部分专业实训课由于实训设备和场地及师资限制，只能部分同学操作实训，部分同学进行理论学习准备。但实训老师无法兼顾两边的课堂管理，导致实训课堂混乱，纪律较差。这种现象汽修专业较多；

⑤极少数教师存在课堂教学不授课，随便让学生自习的现象；

⑥有极少数教师上课方言口音较重，学生听不太明白。

                                                                          机电技术系

                                                                          2018年11月

                                                                                                                                                                                                                                                                          撰稿人：丁锋